运用对比方法解决英语教学中的负迁移问题

摘要

＜正＞在学习过程中,已经获得的知识和技能会对以后新知识的学习和新技能的形成产生一定的影响。这种现象在教育心理学上称作学习迁移。这种影响可能是积极的,起促进作用的,叫正迁移;也可能是消极的,起干扰作用的,叫负迁移。心理学的实验结果已经表明,迁移能否顺利进行取决于许多条件,其中最基本的一条是共同因素。因此,在教学中引导学生从