低年级小班音乐课教学模式初探

摘要

在低年级小班音乐课教学过程中，首先要保留作为低年级学生应该具有的天真与稚嫩，教学目标虽然是教学是否成功的标准，也是课堂教学的起点与归宿，但并不是儿童学习的动机。