创造性使用 Go ForIt 初中英语教材的策略研究

摘要

新课程改革实施以来,在《英语课程标准》指导下的初中英语教材版本层出不穷,种类繁多.在西部农村地区现有母语环境下,教师如何以 Go For It 初中英语教材为依托,在准确解读教材,把握教材编排体系,充分发挥教材在教学中的引领作用的同时,引导学生关注生活,尊重学生的生活经历和独特体验,创造性地使用教材,真正完成从“教教材”到“用教材教”的教学观念的转变.通过为学生创造生动的,与其生活有关的任务型活动,以此激发学生的学习热情,最终促进学生综合语言运用能力的全面提高.