竞争出效益

摘要

＜正＞在一次语文测验中,我发现试卷上写作文的格子很少,不足300字,于是,我就向孩子们宣布:"如果在写作文时,格子写满了,还没有把自己想写的内容写完,可以举手示意,老师送作文纸到你的位置,你可以在添卷上继续写。"随着时间的流逝,孩子们陆续开始写作文了。很快,便有第一个孩子将手举了起来,用眼神示意我她要添作文纸,脸上洋溢着一丝兴奋和得意。我拿起作文本轻轻地走到她的座位边,小心地撕下一页作文纸给她。