让“错误”成为有效的数学学习催化剂

摘要

让学生尽量少出错,甚至不出错是每位教师的追求。事实上在教师精密设计的教学之下,学生还是会犯错。正视学生的学习错误,善用学习错误,科学地处理学生的学习错误可以变"错"为宝,让错误成为学生成长的契机。