“三段式”让试卷讲评课成为一潭活水——提高初中数学试卷讲评课有效性的实践

摘要

目前的试卷讲评课大多是"师讲生听"式的简单重复,学生的主体地位受到压抑,久而久之,收不到良好的讲评效果。如何提高初中数学试卷讲评课的有效性,从了解学生答题情况的基础上,在初中数学课教学中尝试采用"三段式"试卷讲评课模式,具体而言就是在课堂上通过小组互助纠错、师生共同纠错、当堂检测巩固三个步骤,让学生主动参与到试卷讲评的全过程,从而达到有效提高试卷讲评课教学效果的目的。