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关于初中历史研究性学习的若干思考

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摘要

研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式,是学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究或科学研究的方式,去主动探索历史,培养创新精神和实践能力.如何在新课程改革的形势下更好地开展研究性学习,笔者提出了以下几点看法.

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2010年第11期|209-209|共1页
作者
陈华宝;
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作者单位

福建省泉州市德化县美湖中学;

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正文语种 chi
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