首页> 中文期刊> 《新课程学习（基础教育）》 >初中历史课堂教学中讨论题设计的几点反思

初中历史课堂教学中讨论题设计的几点反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂讨论是历史小组合作学习的核心,讨论题设计的好坏将直接关系到教学效果.教师要精心设计讨论题,应注意与教学目标相适应、符合学生的年龄特点、联系学生已有的历史知识、表述要清晰等.

著录项

来源
《新课程学习（基础教育）》 |2010年第10期|22-23|共2页
作者
蒋本贵;
展开▼
作者单位

江苏省南京市江宁区江宁初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
历史教学; 合作学习; 讨论题设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中历史课堂教学中讨论题设计的几点反思 [J] . 蒋本贵 . 新课程学习：上 . 2010,第010期
2. 课堂教学中讨论题的设计 [J] . 梁启堂 . 文教资料 . 2011,第033期
3. 试论如何在初中历史课堂教学中有效地培养学生的自我反思能力 [J] . 杨立慧 . 东西南北 . 2016,第016期
4. 初中历史课堂教学中优化枯燥氛围的几点方法 [J] . 田儒剑 . 东西南北 . 2017,第020期
5. 初中历史课堂教学中激发学生兴趣的几点做法 [J] . 金绚辉 . 学苑教育 . 2010,第001期
6. 家国情怀教育在初中历史课堂教学中的渗透方式探究 [C] . 张磊鑫 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
7. 初中历史课堂教学中的公民教育研究——以人教版初中历史教科书为例 [A] . 黄洋 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号