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浅谈中职体育课堂教学的组织管理

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摘要

为了进一步规范学生的体育课堂行为,提高体育课堂管理效率,本文分别从学生、教师、学校三个层次加以分析、探讨,转变学生对体育的兴趣和爱好,保证正常的教学秩序,提高教育教学质量.

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2010年第10期|362-362|共1页
作者
张旭光;
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作者单位

江苏省连云港中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中职生; 体育课; 体育课堂教学; 组织管理;

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