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抓住问题特点提升解题能力——浅谈高中数学问题性教学策略的运用

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本文根据新课标要求,对如何在高中数学教学中开展问题性教学活动,提升教学效能进行了阐述.

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2010年第9期|262-263|共2页
作者
左立军;
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作者单位

江苏省射阳县盘湾中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 问题教学; 学习能力; 有效教学;

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