在有趣的角色转换中快乐学习——谈如何激发学生学习兴趣,提高课堂教学的实效

摘要

爱因斯坦曾经说过:"只要把学生的热情激发起来,那么学校规定的功课就会被当作礼物来接受."小学低中年级的学生年龄小,对周围事物有着强烈的好奇心和求知欲.针对这一年龄特点,我们可以在课堂上采用各种方式激发他们求知的欲望.一旦求知的欲望被激发,浓厚的兴趣就会如磁石般吸引学生的注意力,引导他们去积极思考,主动探索,贪婪地吮吸知识的乳汁,课堂教学的效益也就自然得到了有效的提高.多年的教学实践使我认识到,在课堂教学中让学生适时地转换角色,给予他们自由伸展的空间,不失为激发学生学习兴趣的一种好方法.