班主任工作谨防心理偏差

摘要

教育是一门科学,育人是一种艺术.育人的艺术就在于鲜活的生命个体对另一个体生命的引领和塑造.而班主任作为班级管理者,与学生朝夕相处,对学生的影响更是至关重要.诚然,因为是作为个体生命总免不了有喜怒哀乐,有好恶爱憎,会出现人人都可能出现的"心理偏差".而这种偏差会直接关系到学生的健康成长,影响育人的效果.因此.班主任能否自觉地克服心理偏差,是班主任素质中的-个重要问题.