有趣引导，培养能力--拼音教学反思

摘要

读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文，心中便有了几分崇敬，几分冲动，老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢？我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。