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严雷;
江苏省南京市江宁区铜井初级中学;
课堂教学活动; 学生参与; 素质教育; 操作策略;
机译:控制事先达成的控制减少了单项性别课堂倡议对高中学生的学术成就发挥的积极影响
机译:帮助学生在课堂上发挥创意
机译:优化政治课堂教学发挥学生主体作用
机译:学生的翻转课堂准备意识:翻转课堂学生的意识调查结果
机译:作者身份的社会建构:大学写作课堂中主体性和修辞权威的调查。
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:论高校学生评教中学生主体性的发挥
机译:成就差距 - 公立学校的黑人和白人学生如何在全国教育进步评估中发挥作用
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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