投石击破中天——浅谈如何在课堂教学中设疑

摘要

古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.也就是说,在学习的过程中,贵在需求疑问.对疑问挖掘的愈深,学习的进步性愈大.古人把读书看成是"生疑、质疑、解疑"的过程.宋代朱熹云:"读书无疑须有疑,有疑定要求无疑.无疑本自有疑始,有疑方能达无疑."因此教师若能在课堂教学中进行一些有效的巧妙没疑,借以激发引导学生去疑解疑,无疑是帮助学生解决认知矛盾的一条捷径.