初中数学高效课堂的再认识

摘要

课程理念对数学课堂教学活动有效性的要求,要求教师在课堂教学前精心设计备课思路,注重把握探究学习的"度",精心研读教材,从教材走向高效课堂,把握学生的"最近发展区",真正搞好变式教学,正确对待生成,提高课堂效率.