浅谈新课程背景下的中学历史课堂教学

摘要

新课程标准强调:课堂教学过程是师生交往、互动的过程,学生"作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性".而传统的课堂教学忽视了学生的情感、意志、兴趣、爱好,把生动的、复杂的教学过程囿于固定的、狭窄的认知框框中,把传授知识和技能作为课堂教学的主要目标.课堂教学如何体现新课程理念,以适应、促进学生发展的需要,给学生创造一个自主发展的空间.笔者从以下四个方面进行了有益的尝试.