加强有效阅读教学培养学生能力素养——浅谈有效阅读在小学数学教学中的再强化

摘要

在全面倡行以能力发展为核心理念的素质化教学的今天,高调重谈有效阅读教学这一问题既十分必要又非常重要.从传统意义上来讲,自古就有“阅读是学习之母”的说法,可见阅读学习作用之大;从现实状况来说,无论老师还是家长,都把学生的“简单题目做错”归之为“粗心”二字,其实是学生的阅读能力普遍走低的根本原因.他们缺少阅读审题的基本素养,往往没有把题目读懂就草草了事或者在读题中添字漏字,不能有效地抓住题目的一些关键字词语句,因而出现“一字偏而大走样”的屡屡出错现象.要想从根本上有效地扭转这一局势,必须从根本上加强对学生阅读能力素养的培养.