浅谈初中思想品德课学习兴趣的激发

摘要

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”如果学生对所学内容感兴趣,就会产生强烈的求知欲,就会主动探寻,深入研究,从而达到事半功倍的教学效果.由于思想品德课理论性强,内容抽象,难以引起学生的学习兴趣,所以思想品德教学一直处于困境之中.结合新教材特点联系学生实际,论述了一些调动学生学习兴趣的教学方法.