“瞻前”“顾后”话“衔接”——谈中小学美术教学衔接的策略

摘要

小学六年级与初中一年级美术教材的编写目的、要求和教学方法截然不同，所以小学与初中的美术教学衔接就尤为重要。只要教师能找准教学衔接点，掌握合适的方法，采用有效的手段，就能使它们进行有效的过渡和衔接。