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对初二英语教学进行的几点思考

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摘要

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,并以学生能做某事为描述方式设定了各级教学目标和要求,然而在近二十年的英语教学过程中,我发现一些学生对英语的学习态度,往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣,甚至于厌

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2012年第2期|187-187|共1页
作者
常爱美;
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作者单位

河北省邯郸市磁县时村营乡中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
英语教学; 初二; 运用能力; 基础教育; 教学目标; 描述方式; 教学过程; 学习态度;

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