例谈小学综合实践活动选题指导课的有效开展

摘要

综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中广大中小学教师面临的新课题。它是一门以校为本的国家课程，又具有强烈的生成性特征。可以说，综合实践活动课程的设计与实施比任何一门课程都强调教师的课程意识。综合实践活动课程的开设带来教师角色的根本性变革，由传统的主导者、支配者转变为支援者、参与者，但这一阶段小学生发展的水平决定了教师还是要给予他们切实的指导、活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实际操作上都离不开教师的引导、辅导。本文就小学综合实践活动课程中第一阶段选题课，浅谈教师的指导策略。