生活情境在小学数学课堂教学中的应用研究

摘要

新课改提出：“学生要认识到生活与数学之间的紧密联系，深刻体会数学的应用价值”，这就对小学数学教学提出了更高的要求。在小学数学教学过程中创设生活情境可以更好地将数学知识与生活联系起来，进而提升学生对数学的认识。通过对生活情境在小学数学课堂教学中应用的重要性进行分析，提出应用策略，以便更好地满足小学生学习需求，进一步推动我国教育事业的快速发展。