开展欣赏阅读教学培养学生自学能力--浅谈职高语文欣赏阅读教学的实践与体会

摘要

在学校教育中,学生是各类课程学习的主体和主人,而培养学生自主学习的意识、能力和习惯则是素质教育赋予新课程理念的根本性任务.因此,作为教学活动的组织者、施教者和引导者,教师要本着促进学生全面发展和终身发展的长远战略规划,应当把“两转化”因素积极渗透到日常教学活动中,就是把教师角色积极转化为“导师”角色,把教学行为积极转化为“导学”行为.只有这样,才能把“鱼渔教学原则”落在实处,才能朝着“教是为了不教”(叶圣陶语)的良性轨道迈进.