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以《认识面积》为例谈数学活动经验的积累

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2013年第2期|34-34|共1页
作者
竺君斐;
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作者单位

浙江省宁波市江东实验小学;

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正文语种 chi
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2. 激活积累提升应用——以“组合图形的面积计算”为例谈数学基本活动经验的获得 [J] . 胡余芳 . 小学教学参考：数学版 . 2018,第3期
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4. 在数学课堂教学中积累学生数学基本活动经验——以《数学广角——集合》为例谈数学活动经验的积累 [J] . 许瑜 . 考试周刊 . 2019,第95期
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