诗歌与写作齐飞鉴赏共实践一色

摘要

传统的诗歌教学多是指导学生在诵读中识记、感悟和鉴赏，常常忽视了诗歌对学生写作的影响。基于“诗歌是培养文学趣味的最好媒介”的特点，中学诗歌教学应该在引导学生阅读鉴赏诗歌的同时加强写作指导，从而提高学生的写作水平。