尊重德育主体促进道德判断--浅谈小学思品教学中“道德两难”问题的设置与解决

摘要

【案例背景】 “道德两难”问题是小学生生活中经常会遇到的问题，随着课改的进行，越来越多的“道德两难”问题出现在小学德育教材上，指导学生解决此类问题，不能片面加以干预，而要使学生掌握辩证的方法进行辨析，结合自身的生活实际选择恰当的解决方法。以下是一位教师的主要教学过程。