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范志刚;
江苏省江阴市实验小学;
小学科学; 教学形式; 多样化; 前提条件; 主要措施;
机译:浅谈如何处理小学科学,社会部门和生活部门学习教学中的土壤,以及小学科学中土壤学习含量的建议
机译:一对一教学形式和小组教学形式的离散试用教学的比较
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机译:通过基于当地资源的粮食多样化发展区域卓越潜力
机译:教练作为教学形式和医学伦理教育的组成部分。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:让小学科学走进我们的生活浅谈
机译:基于计算机的教学:认知风格,教学形式和主题内容对学习的影响。
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:教学形式和/或用于稳态教学游戏和实施装置的心理教育研究
机译:用于教学形式的液体和气体物质的接收和分配设备
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