“四个需要”成就历史激情课堂

摘要

＜正＞激情历史教学,既非每堂课都慷慨激昂,也非每节课都热泪涔涔。而是随历史内容的不同带着师生思想的沉淀和情感的升华,像喷薄而出的岩浆,又像汩汩涌出的清泉,不断滋生强大的生命力,让师生如醉如痴,使师生自由快乐、健康向上、睿智有为。教育来源于生命,生命生成于教育,舒展生命的教育离不开课堂的激情教学。