充分激发学生兴趣 打造高效数学课堂

摘要

＜正＞好的课堂教学应该体现在两点:一是教学目标完成圆满高效;二是整个课堂师生共同积极参与,轻松愉悦。然而对于数学来说,由于学科逻辑性要求强,自身显得抽象,同时趣味性又较差的特点,一直以来都得不到学生的青睐。相当一部分学生甚至一提到数学就头疼,畏之如虎。课堂上往往是教师在讲台上满腔热情地讲解,讲台下却是一潭死水的尴尬场面。效率在这儿成了难题,高效更是空谈。可作为"科学的语言"和"思维的体操",数学在社会生活