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李梅娟;
山西襄汾县职业技术教育中心;
机译:教师幽默与学生学习之间关系的解释:教学幽默加工理论
机译:通过分析大学课堂中教师幽默评估与教学交流变量之间的关系,了解幽默评估工具的心理计量特性
机译:啮齿动物椎间盘谷胱甘肽吸收的双重机制的证据:晶状体幽默性幽默幽默幽默幽默性幽默性幽默术的新颖作用
机译:幽默预测数据集可以用于幽默生成吗?通过风格转移的幽默标题
机译:教学文字中的幽默对学习,兴趣和娱乐的影响:好的幽默是否仅适用于冰淇淋?
机译:幽默的认知重新评估:更多的良性幽默和较少的“黑暗”幽默与更多的自适应认知重新评估策略相关
机译:教师的幽默影响初中学生的学校情感-关注学生对“教师幽默表达”的认知和学生对幽默的感知
机译:浅析在工作场所接受和使用幽默以提高生产力和创造力的程度
机译:接触透镜,幽默拉曼光谱测量装置,幽默拉曼光谱测量系统和幽默拉曼光谱测量方法
机译:青光眼水性幽默排水装置和青光眼幽默排水方法
机译:增加幽默幽默感的方法和设备
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