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也谈初中生数学能力的培养

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摘要

＜正＞随着新程课标准的实施,探讨如何培养学生能力,特别是培养一个人对未来的认知能力和参与能力,这是所有从事教育者关注的问题。通过多年的教学实践,我也就此谈一些粗浅的认识。一、获取新知的能力1.运用旧知获取新知的能力

著录项

来源
《新课程学习：下》 |2010年第11期|12-12|共1页
作者
刘德举;
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作者单位

江苏丰县实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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