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王彦芳;
河北省辛集市第一职业技术学校;
探究式; 引导; 创设情境; 要素; 创造;
机译:探究式学习对南非乡镇学校10年级物理学习者的成就目标定向的影响
机译:视频辅助探究式学习模型对第一基础物理练习学生成绩的影响
机译:LEGO(R)材料动手式探究式学习对八年级物理学生学习的影响
机译:反光探究式学习模型的概念框架,促进保留物理教师的批判性思维能力
机译:一个正宗的蒙台梭利写作计划:通过叙事写作过程引导学生的材料和课程
机译:限时探究式学习促进了本科动物学实验室的积极学生参与
机译:引导性探究式学习与实验方法相结合的物理学习,并根据学生的思维能力和学习方式进行示范讨论
机译:为您的学校带来改变:如何引导学生参与资源保护和减少废物
机译:探究式学习的方法和装置
机译:用于致动可控设备,从井口的源位置向井底的远程位置提供可检测信号,向井眼内的井底的深处远程发送信号的过程,以进行操作在不与之进行物理或电气互连的情况下,位于管状系统中远程位置的可控元件,以通过包含物理移动装置的长封闭路径发出信号,以控制底部位置的远程设备,以与井眼中的井下工具进行通讯,从轮廓引导压力脉冲并在管状系统中进行通信,系统在相当深度处远程控制信号响应设备,执行器以将脉冲冲击传播到能量容纳结构的内部,控制单元以局部控制井下工具以及用于通过介质在管状系统中进行通信的系统
机译:在物理记录和光盘中间记录识别信息的方法,物理记录光盘的介质,在物理记录中间记录/播放的方法,在中间物理记录设备上记录数据或从中间物理记录设备再现数据并进行记录的方法 /光盘的复制
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