为农村小学信息技术教师专业发展开方把脉

摘要

在教育改革深入发展的今天,信息技术课程作为一个崭新的领域进入到基础教育的课程体系中,课程目标的逐步落实对信息技术教师提出了更高的要求,信息技术教师的专业发展是必然趋势。信息技术教师面临边缘化,信息技术教师要提高教师专业的水平,首先,明确自身发展策略:卸下包袱,轻装上阵;立足课堂,寻求价值;提高素质,增强能力。其次,学校要促进教师的专业发展。