学案导学培养学生数学思维的实践研究

摘要

随着教育教学形势的发展,传统的课堂教学模式已经越来越不适应学生的发展,我们必须改变当前的课堂教学模式,引导学生主动参与、合作学习。把传统的"教案"改革为逐步指导学生自主学习的自助式"学案",通过学案导学教学模式的尝试体验,学生的数学学习兴趣和探索欲望,学生主动学习习惯得到了良好的培养和发展。