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孔祥武;
常州市第一中学;
二次开发能力; 教材特点; 教师; 教学理念; 学生参与; 教学情景; 教材内容; 合理选用; 高中数学教材; 开发设计;
机译:21世纪毕达哥拉斯材料教材的发展在21世纪中学教师的能力
机译:杂志教材研究(双月刊系列)第45部分:小学教师对5年级社会科学教材的研究“森林资源”一张照片:“川野H树”用分裂筷子创作的森林
机译:教师支持-探索基础阶段教师如何提高语言技能
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机译:从内部发展教师领导能力:来自学术健康科学中心内部教师领导能力发展计划的12年反思
机译:大学教师关于科学及其学习的观念,以及他们如何在未来的生物学教师培训中如何提高科学能力
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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