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姚晓雪;
江苏省睢宁县凌城中学;
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:整合的STEM专业发展对教师素质的影响
机译:教师素质:Ondo州Akoko西北地方政府区域中学的有效英语教学
机译:中国石油企业文化建设之我见
机译:能力方法与教师素质:马拉维农村社区女教师的经验分析
机译:师生对优秀医学教师素质的看法比较:一项横断面研究
机译:第二次世界大战前历史教育信息的接受与小学教师素质的形成 - “历史教育历程”的结构与特征述评
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:存储用户对包装内容的使用历史的偏好信息管理设备,计算该使用历史的分数,并将计算结果作为偏好信息输出,以及存储用户对包装内容和其他内容的用户历史的偏好信息管理设备,并以这样一种方式计算使用历史记录的分数,即认为打包内容的使用历史记录比其他内容的使用历史记录更有价值,并输出计算结果作为偏好信息
机译:历史信息的非历史化方法及用于历史信息非历史化的历史信息非化装置
机译:历史管理装置,历史分析装置,历史管理系统,历史管理方法和历史分析方法
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