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武亚丽;
江苏省南京市财经学校;
机译:在职教师教育:试图将对物理学科的反思与教学实践联系起来
机译:在20世纪20年代和20世纪40年代和20世纪40年代的美国公立学校课程改革接受,并在日本占领。
机译:高职教育计算机专业课程改革研究适应“互联网+教育”
机译:课程改革运动的次要影响:对课程改革运动的创新纳入商业开发课程计划的纵向研究。
机译:LGBTQI健康论坛:一种创新的跨专业计划以支持课程改革
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:两个讲座:转型与创新:20世纪20年代和30年代的经验教训。从两个截然不同的军事创新时期看:1872-1914和1920-1939
机译:Sotsiologo行政管理的浓缩方法,更新和设计大厦增加了MEGA项目在“国家理念的实施”中的应用,在2009-2020年期间俄罗斯的生产率提高了3.5到4倍,该国的发明和创新发展倍增年度2050”
机译:Sotsiologo-形成创新的行政方法-创新集群Starn国家理念
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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