创生活情境,激学习兴趣——浅谈初中数学情境教学

摘要

随着新课改的推进,大多数教师都十分重视学习情境的创设,把数学学习融于生活中,关注学生获得知识的过程,促进学生主观能动性的发挥,激发学生的情感体验,让学生在生活化教学情境中体验数学、感悟数学、运用数学,在多样的教学情境中激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,提高学生的数学素养。就如何创设生活情境,激发学生学习兴趣,提高数学教学有效性进行浅述。