追求形神兼备,提高合作学习实效

摘要

如何提高合作学习效率,变"形式上的合作"为"内容上的合作"对于低年级语文教师来说很有研讨意义。语文教学中的小组合作学习减少了繁琐的提问,激活了学生参与的热情。如果教师能够明确指导思想,努力在"形神兼备"上下工夫,那么,合作学习的成效将不断增长。