让学生触摸“快乐的色彩”

摘要

教师培养小学生的色彩意识,需从理论与实践着手,通过说、看、配、画等让学生掌握色彩知识,领悟色彩的丰富,感受色彩的心理感受,培养学生的色彩意识,并学以致用,为提高学生的绘画水平服务,为提高学生的艺术素养服务。