语文课本,走进学生习作的“便利”途径

摘要

学生之所以一提笔就愁眉苦脸,原因之一就是因为语言贫乏,怎样让学生不自觉地掌握精辟感人、幽默风趣、形象生动、含义深刻的语句和一些常用的歇后语、四字词语、固定短语,有以下几个观点:1.近水楼台先得月,借鉴课文来写作,向课文学习语言和写作方法;2.好书不厌百回读,借鉴课外阅读来写作,在有目的的课外阅读中积累词语,开阔眼界;3.觉知此事要躬行,创造性地多思多练,学生写作文时,要借鉴其他文章,但不是生呑活剥地一味模仿,要有自己的思考,作文要勤写多练。