浅谈情境教学策略在聋生地理课堂中的运用

摘要

情境教学策略作为一种先进的教学理念已步入初中地理课堂。对情境教学策略在聋生地理课堂的应用的方法进行了探究。结合聋生的认知特点，有针对性地提出了一些情境运用的方法。针对不同的创设情境的方法，运用具体教学案例分析，论证了情境教学策略在聋生地理课堂中的有效性和实用性。