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王苗;
江西省萍乡市芦溪小学;
英特尔未来教育; 信息技术; 英语教学;
机译:Atua – o高等教育中的学校和教育心理学家:对实践的反思↓高等教育中的学校和教育心理学家的绩效:对实践的反思
机译:反思:反思性在跨文化教育中是否必定有益? 1 sup> 1.本文的较早版本名为“镜子”,在墙上是镜子吗?在文化象征性学习过程中,反思反思作为美德的观念已在2010年7月7日至10日于里尔举行的组织象征主义常设会议(SCOS)上发表,并在会议记录中发表。查看所有笔记
机译:高等教育中的职业女性:对过去的反思,对未来的希望
机译:教育者对用于评估计算机科学教育中反思性写作的反思性写作框架(RWF)的验证
机译:在高等教育中对批判性反思和真实性起作用:教育工作者在建筑教育中的作用叙事探讨
机译:妇女在天主教学术医疗机构中的妇女生殖健康教育:透明度真实性和反思时间
机译:教育视野中的护士教育:未来的思考与挑战教育视野中的护理培训:对未来的反思和挑战教育观的护理形成:对未来的反思与挑战
机译:ada编译器验证摘要报告:证书编号940902s1.11377 UNIsYsCorporation。适用于Windows NT的Integrada,版本1.0。英特尔台式服务器采用英特尔80486DX266 =>英特尔台式服务器采用英特尔80486DX266
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:反思性教育:一种与目标或主观数据关联的自动交付教育材料的方法
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