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驾驭过程：有效教学的重心

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新课程改革这个大好背景之下，如何稳打稳扎，提高课堂阅读教学的实效呢？我认为关键要落实以下三个环节：

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来源
《新课程.综合》 |2010年第10期|P.46-47|共2页
作者
叶萃;
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作者单位

海南省昌江县第四小学;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
有效教学; 重心; 驾驭; 课堂阅读教学; 新课程改革;

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