小学数学探究学习策略

摘要

<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)已明确将探究学习作为一种重要的数学学习方式加以提倡。但如何在课堂教学中实现这一基本理念,已成为一个迫切需要研究的问题。本文结合个人在教学中的具体做法,谈谈小学数学课堂中实施探究学习的有效策略。一、创设有效的教学情境,营造有利于探究学习的氛围教学情境是课堂教学的重要组成要素,创设有效、有价值的学习情境是促进学生主动学习,提高有效教学的必然要求。