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吉文静;
上海唯实希望小学;
整体感知; 乐之; 教育活动; 引读; 课文内容; 可真; 声音响亮; 改字; 堂课; 漏字;
机译:赞美和谴责是教师行为管理的重要组成部分:在教师介导的课堂干预下,对儿童发展的影响
机译:推销汽车:赞美,赞美,赞美
机译:班主任对课堂集中度和课堂计划类型的印象:公立小学各种开放式课堂和标准课堂的比较
机译:声音的影响:声音的历史/声音的风景镜头传遍了“世界”。林肯市的噪音风险叠加图
机译:在课堂环境中使用赞美来促进学生的内在动力和绩效归因
机译:课堂检查:增加赞美和减少破坏性行为的全班级教师咨询模型
机译:共和国的战场赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞美赞
机译:战斗搜索和救援空军主义文件2-1.6赞美联合公布3-50.2,3-50.21,3-50.3。
机译:赞美干燥植物的生产方法,干燥剂陶瓷体的生产方法,赞美容器的植物和赞美容器的植物
机译:提供声音或赞美的方法,用于发送声音或赞美的设备以及用于接收声音或赞美的设备
机译:赞美评估模型学习设备,恭维评价装置,赞美评价模型学习方法,恭维评价方法,计划
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