小学语文课堂增效减负策略的实践应用

摘要

加强新课改实质分析,落实新课改要求,必须要让学生成为学习主人和课堂主体,从过去机械被动的不良学习状态当中解放出来。达成这一目标的重要举措就是加强对"增效减负"策略的研究,采取创新性的教育理念和教育方法,促进增效减负,在学科教学中贯彻落实,保证学生学习质量的同时,提高素质教育实践效果。小学语文作为小学阶段的基础学科,作为我国的基础文化课程和学生学习掌握母语的关键,自然要得到教师的高度重视,并且要积极探究增效减负策略的实践方案。