“创造教育思想”在初中语文教学中的实践策略

摘要

在传统的教育理念影响下,学生的学习要更加侧重于对知识的结论性掌握,思维习惯固有化,知识结构化、系统化,教师以培养学生适应社会的能力为目标,为了学生可以获得知识而教学。与传统教育理念相比,创造教育思想下的学生学习要更加侧重于知识边界的可能性、开放性理解,思维习惯以发散式思维与头脑风暴思维的探索为主,知识结构不定向,充满了可能性,教学目标以培养学生的社会应变能力、社会改造能力为主,希望培养出有知识、会用知识的人才。