优化整本书阅读指导,提升农村初中生语文素养

摘要

整本书阅读是促进学生自主学习的重要手段之一,教师所选择的书籍通常可以让学生读完后在脑海中构建一个完整的小世界,根据这个小世界中的景象和作者的创作背景,学生对书中的社会背景文化和作者要表达的思想都会有更深的了解,想象力、联想能力较强的学生仿佛可以看到书中的一幕幕情节呈现在眼前。教师通过在整本书阅读中给予有效指导,可以全面提高学生的语文能力,解决目前农村初中生语文素养不足的问题。